100道结构化面试真题汇总！
2024-04-30 00:30:59 点击：484
教师资格证面试主体分为
结构化—试讲—答辩
今天给大家准备一个结构化合辑
100道结构化题目+解析
我们一起来看题吧
1.一位男生跟女生写情书
，女生将情书交给你，构化身为班主任你该怎么办 ？(女学生给男生发暧昧短信 ，面试应该怎么办 ？你放学碰到男生和女生手拉手怎么办
？)第一 ，中学生青春期出现爱慕异性的道结心理是正常现象
，教师不必惊慌
。构化中学生随着年龄的面试增长
，男女学生对异性的真题亲近和追求的性意识开始觉醒 ，容易对异性的汇总状况产生好奇心 ，为了尝试心理的道结满足
，往往出现早恋 。构化第二 ，分别和女生、真题男生谈话 ，汇总了解情况
。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往
，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活 ，于是产生求异倾向 ，出现早恋
。我会耐心说服教育 ，给予正确的引导 ，对其进行性道德教育 。要疏导他明智地对待自己
，理智地对待他人 。把精力放在求知识 、学本领上
，并懂得两性的道德和规范 。今后注意观察后续表现 。第三，对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟通 ，通过班集体活动
，让本班学生接受更多更科学的青春期教育 ，树立正确的态度。第三 ，身体健康的重要性 。分析 ，我未来怎么做。【答】我会适应这样的工作节奏
。（我会用更科学的方法提高效率 。）第一 ，班主任的工作比较繁杂 ，教学和班级管理都要兼顾
。第二 ，我会通过各种科学方法提高自己的工作效率 。第三 ，帮助学生学会方法 ，提高自学能力 。建设强有力的班集体
，加强自我管理
。【答】我会上前劝说 ，及时解决问题 ，保证学生按时上学。第一
，作为班主任 ，我要及时解决问题
。事后要和双方谈话，了解情况 。第二 ，帮助家长提高水平 。多数家长都缺少教育孩子的专业训练 ，存在着教育观念落后 、教育方法简单
、教育效果不尽人意的种种问题。一旦孩子出现了情绪逆反 、行为失范 、习惯不良 、学习障碍 、自信缺失等问题时，便心情急切 、惶惑失措
、焦虑不安 。我要多和家长沟通 ，帮助他们学会正确的方法 ，科学教育孩子。第三，平时通过微信群等方式多和家长联系
，及时沟通各种情况 。第四 ，通过班会等教育方式 ，让学生们学会如何正确地和家长沟通交流。第一 ，高中生（初中生 、小学生）处于人生发展的特殊阶段 ，面对五彩缤纷的社会现象
，不少学生的认识和行为在很多时候充满着矛盾 ，这种矛盾的心理经常表现为对家长 、对教师，特别是对班主任的抵触行为。在学生看来，他们的隐私得不到尊重
，教师和家长的教育超出了他们能够接受的限度；然而 ，学生本身又处在对“隐私”的不完全理解之中 。第二 ，在教育过程中恰当处理隐私。有的班主任把私拆学生信件 、强行翻阅学生日记 、浏览学生使用手机的短信和来往的电话号码等行为不仅不以为错
，而且还以工作经验沾沾自喜；如果班主任不注重自身能力提高，很容易带来对学生隐私问题认识不足
、教育方法落后 、处理问题失策等问题 。 有的学生动辄以“保护隐私”为挡箭牌
，面对班主任正常的询问和了解情况 ，当成了人身权利的侵犯 ，拒绝接受教师的教育 。第三 ，我要提高教育水平 ，处理好这个问题 。加强新课程观念和人本思想，在教育管理上真正做到“一切以学生的发展为本”
，尊重学生 ，保护学生正当隐私 。 要在德育能力上得到更好的专业发展 。作为班主任 ，既要有发现学生思想和行为问题的技能 ，也要有诊断学生问题根源的技能，以及设计解决这个问题方法途径的技能 、善于与学生沟通的技能等 。第一 ，兴趣是最好的老师。学生有兴趣学，才能学会 。第二
，提高自己的教学水平 。向有经验的同事学习，向名师学习，多反思
，多探索 。第一 ，班主任和任课教师是合作关系，共同做好工作。第二，反思自己做法中的不足之处 ，虚心和同事们沟通
。及时改正错误做法 。第三
，相信通过我的努力
，大家可以愉快地合作
。第一 ，学生的发展是全面发展 ，全面发展不等于完美发展 。第二
，教学的原则在于长善救失
，不要求全责备
。第三 ，作为中学生（小学生） ，会存在哪些弱点 ，需要有耐心，帮助他们慢慢地进步 。第一，用幽默的语言对这个“作品”进行简单评价
，体现教师的宽容与乐观 。第二，安排课代表或值日生擦干净黑板 ，开始正常教学 。第三 ，课后调查情况
，可以安排这个“擅长”绘画的学生负责宣传栏 。第二
，仰望星辰的同时也要脚踏实地。为实现理想，要从现在开始打好基础
。第三
，根据学生的兴趣特长 ，在课后给予指导，激发科研兴趣 。第二，及时检查 、调试
，让电脑恢复正常
。如果实在不行 ，换成板书
。第三 ，课前对于多媒体设备要调试好，同时考虑到各种异常可能 ，传统板书方式的备课也要做好 。第一
，新技术对于学习效率的提高 。例如可以及时上课进行小测验
，当时就得到测验结果并进行数据统计
，使课堂更有效。第二 ，在过程中 ，要注意避免可能产生的副作用 ，保持教学的互动性和生动性 。第二 ，加强沟通 ，及时解决问题。如果是因为老师的脾气比较急，提醒老师注意自己的情绪控制。如果是因为学生的学习问题 ，向其耐心说明老师对其的关心，化解不满 ，及时投入学习 。第三 ，作为班主任 ，要掌握全班动向
，在细微矛盾发生之初就要及时察觉，及时协调好 。先制止再解决。老师例会上要强调管理学生的艺术 ，不能和学生（长）正面冲突 ，及时化解问题 。第一 ，通过手机短信 、微信 、QQ等方式留言 ，让家长看到后及时给自己回电话
。第二 ，平时注意定期联系家长 ，保持联系方式的更新 。第三 ，要保留学生父母的电话 ，获得多个联系方式，避免单一联系方式下的失联。第一 ，在保证其他学生安全的情况下 ，老师挺身而出 ，保护学生 ，值得表扬
。第二 ，师爱崇高 ，表现在平时的关爱 ，也表现在关键时刻不顾自身安危 。第三 ，我们不要盲目学习 ，要具体情况具体分析。要保证全体学生安全 。第一，我要对全班同学的安全负责 。在没有其他教师在场的情况下 ，全体学生的安全没有保证 。这个时候一定要理智
，万一换了 ，歹徒言而无信或者又绑架了其他学生 ，就会增加没必要的牺牲 。第二 ，我要做的就是安顿好其他学生 ，确保其他学生的安全 ，然后赶紧报警 。第一 ，幼儿还不能很好地区分动物和植物的区别 ，这个要求是出于好奇
，不是故意捣乱 。第二 ，先暂时停下这个种豆子的活动
，通过讲故事的方式让大家明白动物的繁殖方式和植物不同 。然后接着进行活动。第三，作为幼儿园教师 ，要多用启发式引导 ，不能简单粗暴地要求小朋友执行任务 。保持好孩子珍贵的好奇心 。第二 ，物质奖励和精神鼓励要根据情况 ，恰当使用
。第三
，可以调整活动方式 ，让小朋友们从活动本身获得成功的乐趣 。第一
，认真了解课程要求，研究好教材
，写好教案。根据学生实际情况设计不同的细节 。第二，向有经验的同事请教
，向名师学习 ，精耕细作。第一
，有效的课堂应当是全体学生和教师一起完成教学过程的 。只提问部分好学生，会导致其他学生注意力分散并没有成就感 。第二 ，有些教师这样做的原因是好学生能够正确回答问题
，可以保证课堂进度 。但这种做法是以损害部分中下游学生的听课效果为代价的 ，不能使用。第三，可以根据问题的难易程度
，由不同水平的学生进行回答 。要在课前精心设计，使不同水平的同学都能答得出来问题 。第一
，我会和家长沟通
。让家长认识到国务院关于校园欺凌的最新规定，让家长意识到现在对于孩子的放纵会带来严重后果 。第二 ，我会和欺负人的学生谈话
，批评教育 。让他认识到自己行为的错误，做出改正计划。第三，我会安排班干部，在校园中、上下学路上，全程陪同这个受欺负的同学，避免再次发生类似情况
。第一 ，素质教育的核心是解决“培养什么人、怎样培养人”的问题培养什么人和怎样培养人 ，始终是教育必须解决的核心问题 ，这是由教育的本质和宗旨所决定的 。第二，让学生在夯实发展基础的同时 ，体会到现实的快乐；在提高学业水平的同时，要更注重培养学生积极的情感 、广泛的兴趣以及实践能力 。 第三 ，结合本学科说明能力的培养如何进行 ，将来在工作和生活中有哪些作用。第二 ，如果是因为教学工作的问题 ，调整教学方式，提升教学质量 。如果是个人生活方面问题 ，改正缺点 ，做好榜样 。第三
，相信经过自己的努力 ，会成为一个受学生欢迎的教师。第一，作为新老师
，时间充足 ，积极参与，可以熟悉教学环境 ，提高自己的教学质量
。第二
，可以向老教师和领导积极学习
，积累教学经验 。第三
，如果确实家里有重要的事 ，可以向领导请假 ，活动后向其他老师请教 。第一 ，耐心询问原因
。把学生叫到方便的地方，不能当众询问 。第二
，如果是因为个人身体原因，不用参加，让他先把身体养好，可以作为教练在旁边指导其他参赛同学 。第三，如果是因为对这次运动会有看法 ，耐心劝解 ，不仅是对个人能力的体现 ，也是为集体荣誉增光添彩 。第二 ，如果是因为个人身体原因
，不用参加 ，让她先把身体养好，可以作为教练在旁边指导其他参赛同学。第三
，如果是因为怕文艺演出浪费学习时间 ，耐心劝解
，同时对参加文艺演出的时间和排练次数都做详细说明
，同时帮助做好学习规划 。第一，教书育人师是每个老师的职责 ，并不是因岗位而不同 。任课老师对于知识的传播很重要 ，在传播知识过程中
，更重要的是品德的引导 。第二
，班主任要进行班级管理工作 ，但同时也要和各科教师配合 ，注意学生的全面发展 。第一 ，学生的好坏与老师的教育有直接关系 ，中小学生模仿意识强
，老师需要注意自我的提升，不仅仅传播知识 ，更需要促进学生健康全面发展
。第二 ，好学生还需要家庭的引导，良好的家风促进学生的全面发展
。教师要积极联系家长
，进行沟通和交流 ，帮助家长提高水平 ，共同教育好学生 。第一 ，私下询问其他同学
，自己哪些方面需要注意 ，尽快调整 。第二 ，也会在班会上让所有同学匿名对老师提意见 ，改正缺点，化解这位同学对我的意见 。第三 ，平时注意自己的一言一行 ，做好榜样，虚心听取学生意见 ，及时向领导汇报工作 ，促进学生全面发展 。第一 ，传道授业解惑是做老师的基本 ，扎实的专业知识 ，会给学生更多的知识，促进智力的发展 。网络时代对老师的要求更高 ，新媒体教学 ，远程授课等等 。第二 ，新时代更需要老师做引导者 ，不仅仅授之于鱼 ，还要授之于渔 。这里的引导
，不仅是如何学习 ，还有是品德 ，应对困难等等方面。第三 ，学生的全面发展离不开教师的全面发展 ，老师要与时俱进 ，提升自我。第一，开展《一起换身份》的主题班会
，让其他同学感同身受
，不再嘲笑他 ，形成互助合作的班风
。第二 ，对小明尽量化解 ，给他讲一些事例 ，鼓励积极参与到班级活动中 ，以积极乐观的心态面对有些同学的误解 。同时联系家长，想办法校正口吃问题。第三
，事后认真观察 ，防止出现类似事件 。关心弱势同学 ，鼓励自立，建立团结的班风。第一 ，听取家长的意见 ，告诉这是学校的打扫卫生规则 ，每位同学都是参与其中的
。不仅可以锻炼学生的劳动能力 ，还可以增强学生的吃苦精神 。第二
，说服家长理解学生校安排的必要性 ，同时说明劳动过程中的安全措施
，打消家长疑虑
。第三
，在学生活动中 ，不仅结合学生的特点 ，还要向先进学校借鉴经验，安排更多适当的劳动活动，让家长放心。【答】学生心中的少数老师 ，其不好的主要表现在以下几个方面 ：第一，知识不够专业。传授知识是教师基本素养 ，如果基本知识不过关 ，例如数学老师解决不了常识性问题 ，这样会给学生留下不好的印象
。第二 ，工作作风不够正派
，如果老师日常批改作业等等不及时 ，也会给学生留下不好印象。第三 ，私生活的情绪带到工作中 ，老师应当是淡泊名利
，正面形象，如果因为个人生活的情绪影响工作，也会让学生不喜欢老师
。第四 ，对待学生不公平
。会导致严重损害教师权威 。第一，制止他的行为 ，让他到办公室冷静一下
。接着上课
，继续完成教学任务。第二 ，平时加强对学生的手机管理 ，上学不带手机 ，从根源上制止 。第三，与家长沟通 ，反映学生的情况 ，尽量不让学生带手机上学。在事后，注意处理类似事件的技巧，尽量不在课堂上制止 ，通过班会 、家长会等方式做好引导 。第一
，老师传道授业解惑
，这是我们的基本职责所在 ，尤其是在信息时代快速发展的今天 ，对老师的要求更高 。第一
，如果老师遗忘
，在课后一定要及时兑现自己的承诺
，并防止再出现类似的情况。第二 ，如果老师仅仅通过这种形式鼓励学生参与课堂 ，需要调整自己的授课方式 ，不能以空头支票让学生失望 ，会带来更不利的影响 。第三 ，提升教学水平
，提前备课，加入视频等等新方式 ，带动对学生的学习积极性 。第一，向面试学校了解面试的要求 ，参加面试的时间
，面试的地点等 。第二 ，根据了解情况 ，准备相关面试的资料，同时向有经验的人取经 。第三
，自己先对整个过程进行模拟 ，预防可能出现的突发情况
。第四 ，了解行车路线 ，准备好简历
、证件 、各种证明文件。第二
，要认真调查研究 。询问不满意的内容具体在哪里
。如果是对于培训时间
、地点
、住宿条件等不满意
，尽可能调整一下 ，满足他们的需要。如果是对培训的内容不满意，及时和培训师进行沟通，反馈老师们的意见 ，调整课程安排 。第三 ，在培训之后，对老师的整体考核进行公示，促进大家的共同进步 。同时总结经验 ，准备好下次培训
。【答】能理解
。新时代的学生接受信息很方便快捷 ，自我意识很强 ，有老师认为学生调皮也是很正常的 。第一
，认真对待这种调皮 ，仔细研究每位同学的特点
，有针对性的进行教学 。第二
，如果调皮的程度已经影响学习 ，在对该生进行教育同时 ，还可以和家长结合起来 ，共同教育 。第三 ，公平公正的对待学生，发现学生的闪光点 ，一个都不能少 。第一 ，帮助分析成绩差的原因 ，找到提升成绩的办法，例如学习方法的调整 ，课后及时复习
。第二 ，鼓励积极参加集体活动 ，在集体活动中形成互动小组 ，借助互动小组提升学习成绩 。第三
，学习成绩和参加活动是相互促进过程 ，在日常教学做好引导。安排班干部结成帮扶小组 。平时多鼓励 。第一，学生理解力弱
，注意方式对待多样化。对之前的造句 ，提问其他学生有没有明白的 ，可以让明白的学生解释一下。第二，如果还不懂 ，可以通过分三人的小组讨论
，让每组学生支出自己适合哪一个称呼 。第三，课后认真反思 ，向同事和名师学习 ，提高自己教学水平 。第一 ，看看他的情况 ，如果是睡着了
，及时提醒 ，进入学习状态 。第二 ，如果看着比较难受 ，及时送至校医处 ，另外安排时间补课。第三 ，认真备课
，及时了解全班的状态 ，适时调整课程进度，完成教学任务 。第一 ，反映教师的承诺的力量 。教师的承诺会对学生带来积极的引导 ，促进学生的发展
。第二
，注意把握承诺的度，不能盲目的承诺 ，更不能言而无信 。第三 ，除了承诺之外
，还可以通过其他方式引导，例如以身作则，和家长的合作等等方式。第一，了解家长学生家长的基本情况 ，如果是因为家庭的困难导致
，在力所能及的范围之内帮助该生 。第二
，如果家长是因为性格原因 ，及时在家长微信群里推送一些积极的案例，做好引导 。第三，在校期间 ，鼓励该生积极参与到集体活动中 ，逐步树立自信 。第一
，通过向其他同学了解他的性格特点，爱好等等方面 ，可以有针对性的调整班会主题，鼓励该生积极参与集体活动 。第二 ，和体育老师老师进行沟通，通过一些小游戏让他积极参与到团队活动中 。第三 ，了解该生的学习成绩 ，和其他同学形成学习小组 ，促进共同进步
。第一 ，先做好老师 ，传道授业解惑，以专业的水平和丰富的教学经验促进学生的进步 。第二
，学习之外 ，对学生的心理健康 ，兴趣爱好的等等方面 ，做好引导 ，做好朋友 。第三 ，在整个教学过程中
，注意和学生的恰当距离 。第一，先看腿伤的轻重 ，如果比较重 ，及时送校医处 。如果比较轻 ，简单处理之后
，继续上课。第二 ，下课后及时谈话 ，提醒学生注意上课时间，如果真的有事可以提前请假
，如果迟到 ，也要从容不迫 。第三，注意教学过程的全程把握，恰当处理应急事件
。【答】教师的假期相比较其他职业的确多一些 ，但仍旧比较忙碌
。第一 ，在周末
，教师一般要对上周的工作进行总结 ，下周的授课进行安排
，提前做好备课 ，课后作业等等 。第三 ，教书育人任重而道远，作为新老师我会积极提升自我
，利用好每段时间
。第一
，对笑的同学适当制止 ，鼓励该生继续完成朗读 。表扬该生 ，让其他同学向他学习
。第二 ，课后，找到该生 ，询问学习进展情况 ，有针对性的提供朗读好文章的方法。适当安排课前预习 ，做到熟练熟读 。【答】我会重新安排选举
，保证学生民主权利的行使 。第一 ，对于此次的评选标准进行反思
，询问学生 ，找到具体原因 。第二
，重新提名 ，重新选举
，让学生积极参与其中 。第三
，在今后类似的评选活动前要积极听取学生的意见 ，向优秀的班集体学习
，提升自己的班级管理能力 。第一 ，及时疏散学生 ，带到安全的空地
，保障学生他人身安全。楼层较高的 ，就地寻找掩体
。第二 ，向校领导汇报 ，排查原因 。如果是小问题 ，继续安排教学 。如果是大问题，及时和家长联系
，疏散学生回家。第三 ，在家长微信群中及时告知情况
，防止出现过激反应 。第一 ，对于家长的心情是能够理解的
，跟家长讲事实 ，摆证据 ，正视学生存在的问题。第二 ，耐心劝说家长，纠正学生的不良行为 ，防患于未然 。第三
，仔细询问该生偷东西的原因，有针对性进行纠正 。第一 ，处理好书本知识与实际知识的关系
，在联系实际基础上注重理论知识教学 。但任何理论都以实际为其基础和源泉，即使高度抽象的数学也是如此 。第二 ，处理好知识教学与技能训练关系，在掌握知识基础上，重视学生技能的培养 ，培养学生的操作能力 。第三 ，处理好学习理论和参加实践的关系 ，根据教学任务的需要
，有计划地组织学生参加实践活动 。对于新入学的小学生
，需要家长配合教师，完成幼小过渡。第一 ，充分发挥家庭教育的影响，促进家长参与到对学生的教育之中
，了解学生的学习情况
。第二 ，规范学生课后作业的完成情况 ，提高复习的质量
。第三
，适时调整课后作业形式 ，不能让签字流于形式 ，拓宽家长参与教学的渠道。第一 ，制止 ，分开两人的座位 ，继续完成教学任务
。第二，在办公室对两人打架的原因进行了解 ，及时化解矛盾 。第三，加强纪律，充分发挥学生自我管理的能力
，及时同班干部进行沟通 。【答】现在中小学生的自我意识很强
，有的老师认为不听话 ，是有失偏颇的 。第一 ，认真对待这种不听话 ，仔细研究每位同学的特点 ，发现闪光点
，有针对性进行引导 。第二 ，如果有些学生真的不听话，也要多方面了解，还可以和家长结合起来 ，共同教育。第三，公平公正的对待学生 ，结合学生的新特点 ，创新教学方式
。第一 ，向班干部了解具体情况
，如果是已经听取大部分同学的意见 ，建议班干部及时解释
，防止误会 。第二
，如果是班干部坚持自己的想法，向他说明班级管理中需要民主，相信他会改变自己的做法 。第三 ，在班级活动中 ，班干部管理很重要 ，学生的参与也很重要 ，公平公正对待每位同学 。第一 ，作为班主任，应及时和任课老师沟通，科学安排教学任务
。第二 ，作为任课老师 ，对于班主任的整体教学任务的安排，可以直接提出建议，促进工作有序发展。第三 ，班主任和任课老师应加强联系 ，促进教学和谐展开
。第一，熟能生巧在一定时候是正确的，依据学生的整体接受情况，有针对性的布置作业
。第二
，通过作业增加知识
，还可以通过对课程设计的调整，增强课堂知识的掌握
。第三 ，减负不减质，需要老师提升自我的教学水平
，创新作业的设置 ，提升做作业的效率 。第一 ，对于每个职位的需要做详细的说明 ，例如性格 、能力等 。第三 ，部分职位可以先指定学生临时担任，安排全班同学进行轮岗
，提升集体意识
。第二 ，发言之后可以安排小组讨论
，各组提出自己的观点 。第三
，开展演讲等方面的培训，有意识提升学生的有效发言 ，提升辩论能力 。第二 ，向老班主任、任课老师进行了解
，找准问题 ，分析原因
，找准解决问题的方向。第三，接手之后 ，和任课老师沟通 ，以身作则 ，做好榜样。对个别同学进行重点指导。第四，通过集体活动 、班会 、家长会等形式 ，不断的梳理积极向上的班风 。第一 ，袁隆平是我国当代杰出的农业科学家 ，也是享誉世界的“杂交水稻之父”。解决中国粮食自给
，为世界粮食安全问题作出了巨大贡献 。第二 ，袁隆平精神反映了我国建设创新型国家的现实需求，体现了我国当代知识分子的精神品质 ，尤其是创新 ，吃苦耐劳 ，勤俭节约等 。第三 ，我们要学习他科学谨慎的态度，在教育事业上一钻到底 。第一 ，找到该生了解情况
，如果是理论掌握不牢固
，辅导理论。如果因为不会举一反三 ，教会思考方法 ，多找类似的题目给他复习。第二 ，对全班同学摸底
，看有没有类似情况，适时调整自己的教学方式 ，适应学生 。第三 ，学习是一个反复的过程 ，做好成绩之后的分析，及时调整教学 。和家长沟通 ，双管齐下 ，提升学生的成绩 。第一 ，性格内向的学生 ，做事仔细
、认真 。可以在班级管理中
，恰当安排一些可以发挥特长的任务
，参与班级活动 。第二 ，没有差学生
，不能以成绩定性。发觉每位学生的优点
，进行适当引导。第三，公平公正的关爱每位学生 ，才能真正的做好教学工作 。第一
，班风对于一个班集体正常发展很重要 ，学生不满意 ，新班规难以执行 。所以要充分考虑大家意见，集思广益 ，让同学们提出具体班规 ，教师不要越俎代庖 。第二，在制定好新班规之后 ，要坚决执行 。中小学生的自控意识不强，及时和班干部沟通 ，了解学生的基本动向，提升自我管理意识 。第三
，同任课老师及时沟通
，从每一节课上进行管理 ，落实班规
。第一 ，可以站在班级后面 ，适当的提醒，不影响下一节课。第三
，对所有任课老师的时间科学调整 ，及时提醒 。如果真有需要加课
，提前报备，恰当安排时间 。第一
，我会及时取回教案 ，或者安排课代表去办公室取 。第二 ，在取来教案之前，及时调整课程的授课方式 ，设置一些让学生积极参与的小游戏 ，完成导入环节的教学 。第三，提前做好准备，避免出现类似情况 。提升教学水平 ，应对各种突发情况 。第一，如果学生的作业是家长指导做出的，积极和家长沟通
，转变家庭辅导方式
。第二，如果学生的作业是抄别人的完成的
，会教育该生 ，鼓励独立完成作业 。第三 ，如果是对上课的知识理解不够导致的，及时调整授课方式
，更易于学生接受。第一
，及时同这几位同学沟通
，春游的集体意义 。及时和语文老师沟通 ，看是否能够改变形式 ，让同学们讨论 ，他们喜欢用哪种总结方式作为课后作业
。第二 ，可以使用拍摄短片的方式
，分组拍摄制作并进行评比，以引发学生的兴趣 。第三
，在春游之后 ，反思写游记的重要性 ，找到学习和游玩之间的连接点。第二 ，和劳动委员沟通
，了解情况，设置垃圾篓，做文明标语
。第三 ，开展美丽班集体的主题班会 ，探讨如何做好教室卫生工作
。第一
，好学生是夸出来 ，中小学生得到表扬后 ，会更加积极的行动 ，有积极导向性
。第二，注意度的把握
。不能过度的表扬学生 ，更不能体罚学生。第二，在和家长交流中 ，明确表明教师的职责 ，了解家长诉求 ，合理的及时承诺 ，不合理的说服教育 。第三 ，对于所有的学生一视同仁的对待 ，不做特殊化对待
。第一 ，高尚的道德
。淡泊名利 ，以学生为中心 。第三 ，深入学生
，及时掌握学生思想动态和学习情况。第一，赛后分析原因 ，找到问题所在，鼓励学生 ，再接再厉 。学会应对失败。第二，关注学生的情绪
，防止出现消极情绪
，做好疏导 。第二 ，解释现在选出的班干部是暂时的 ，后期同学熟悉之后 ，再通过全班选举
。第三 ，注意班干部的任命管理
，部分岗位可以采用指定 、轮岗
，鼓励学生积极参与班级管理
。第一 ，知识的渊博是老师的基本功 ，知识讲的透彻，学生理解会更好
。第二
，授课的整体过程就是围绕学生展开的，我们必须体现学生的主体性，不能只讲理论。第三，两者恰当结合
，依据学生的学习特点 ，科学展开教学 。第一 ，教学是教师的基本职责，但是教书育人
，如果放任小错误 ，会带来更坏的影响 。第二 ，结合中小学生的发展特点，需要老师及时发现小错误 ，改正错误。第三
，学生的发展不仅仅是学习成绩，全面发展更是重要的。第一 ，直接电话联系该家长
，或者家访 ，找到具体原因
，做好家长工作 。第二 ，时刻关注学生学习状态
，及时与任课老师了解 ，同家长联系 。通过其他同学了解该生的情况
，内因外因共同努力 。第三
，教会学习方法 ，补上知识漏洞
，发动相关科目教师和优秀学生一起帮助他。第一 ，感谢老教师
，是对我的关心
。作为新老师可能过于学生气 ，我会调整自己的穿着 ，注意和学生的距离 。第二 ，随着自己的教学不断深入 ，也要适时调整教学方式 ，找到适合自己的 。第三 ，吸取他人的经验 ，不断提升自我 ，真正为学生 。第一 ，冷静 ，让学生继续观察。之后调整课程
，用五分钟时间 ，让同学探讨对小鸟的观察
。讨论之后 ，再继续教学任务 。第二
，中小学生的注意力集中度不如成年人
，创新授课方式 ，吸引学生 。第三 ，结合中小学生的发展特点 ，学习新知识 ，以学生为主体，不断进步。第一，现在的中小学生都喜欢TFboys等明星 ，理解
。这些明星有积极地引导作用
。第二 ，如果学生超过一定的度 ，进行引导 。通过校园之星等活动 ，让学生参与其中 。第三 ，追星是一个过程 ，不可过度制止，恰当进行引导 。第一，我会再次启发式提问 ，如果还是回答不出来 ，让他坐下
，自己解释一下
。第三
，在以后备课过程中 ，对于设计的题目要提前预习
，难易恰当
。第一
，有些人有这样的误解也很正常 。教师的专业知识要求是基本的，各种学科知识经历了上千年 ，发展变化可能不大。但是教师在教授的过程是长远而辛苦的 ，并不是肤浅的 。第二 ，传道授业解惑是老师的职责 ，理论转化成时间，需要不断的革新 ，这个过程老师创新的
。第三 ，在这个古老的职业中
，新老师不仅仅要会传授知识 ，更需要促进学生的全面发展。第一 ，先从学生自身分析 ，询问具体原因，及时改正 。第二，对于家长 ，耐心解释，指出家庭教育的重要性 。第三，学生的成长是最重要的，包容家长 ，严格要求学生 。第一 ，赞成，向他积极学习，讲述见义勇为的重要性
。第二 ，对于暴力事件 ，尽可能报警 ，将危险降到最低。第三 ，对于中小学生
，讲述见义勇为具体该如何为 ，联合当地警察开展 。第一 ，我会说像
，继续启发式的问还像什么呢 ？多问几次 ，启发学生的想象力 。第二 ，之后再问画画的小朋友 ，你画的是什么啊
？阳阳说的对吗 ？第三 ，小朋友的想象力是丰富的
，对于谈恋爱这些并不是很理解
，可以启发他们的其他思维 ，发散他们对事物的想象 。第一 ，在我的课堂上
，我会说
：“这位同学的思辨能力真的很好
，我们课下继续辩论 。”第二 ，中小学生随着年龄的增长会有自己的看法，包容的看待他们
，向有经验的老师请教，跟上学生的思维 。第三，科学设计课程，依照学生的发展 ，提高把握课堂的能力
。第一 ，积极方面在于促进学生自主管理 ，提升集体荣誉意识，加强主人意识 。第二，具体对策是循序渐进 ，不能完全放任 。要先建设好班集体 ，树立好班风 ，保证学生获得自我管理能力之后再放手。有些学生的缺点得不到纠正；容易产生管理中的矛盾等等。第一 ，从网络可以获得优质的课件和教案 ，拓展教学思维 。第二 ，直接复制 ，老师的教研能力得不到提升 ，甚至会退化
，影响教学。第三，不赞成直接使用
，可以有选择地使用
，进行教学研究之后再使用 。第一
，新课改要求学生“合作探究”
，这是对教学的创新 ，可以积极的发挥学生的主体作用 ，也是对老师的成长要求 ，实现教学的真正目的 。第二，传统教学方式易上手 ，效果快 ，老师应该积极的接受新生事物，创新课程 。第三，可以向有经验的同事 ，其他学校的优秀做法等
，多渠道学习 ，尽快实现合作探究 。第一 ，教书育人 ，渊博的知识是必须的 ，因为这是老师的基本素养。知识的重要性 。第二 ，教师有很强的导向性 ，尤其是对中小学生来说
。身心健康幸福会有积极的榜样力量 ，从细节之处影响学生 ，以身教学 。第三 ，学生的全面发展离不开老师的全面发展 ，教师要注意自身的榜样力量 。第一
，在校看看学生使用手机 ，平板的情况如何 。第二 ，如果在校并没有使用 ，可以跟家长说
，约定使用网络的时间，并不是一味的限制。如果上网学习，可以适当的放宽
。如果是玩网络游戏等 ，尽量制止 。第三
，网络不是洪水猛兽 ，恰当引导，家长也要多抽出时间陪孩子。第一，制止借钱行为。沉迷游戏 ，影响成绩
，有可能造成更坏影响 。第二，青少年自制能力比较弱
，在校做好引导，讲述如何恰当使用网络 ，网瘾的危害等。第三 ，及时沟通家长，恰当使用网络
，杜绝网络带来的不良影响 。第一 ，男教师果断，坚毅等等 ，充实幼师队伍 ，协调性别比失调 。第二 ，我在一家幼儿园实习过 ，在中间获得很多 ，尤其积累了如何教小朋友 ，怎样处理出现的突发情况。第三，我学过营养学 ，幼儿急救方法
，可以很好处理这些基本问题
。和女性教师比起来可能不够细腻 ，但是我会不断学习，提升自己 。第一
，女教师细腻，认真 ，亲和力高 ，对小朋友有天然的优势 。第二
，我在一家幼儿园实习过，在中间获得很多，尤其积累了如何教小朋友
，怎样处理出现的突发情况 。第三
，我在家里的时候帮助亲朋好友带过小孩子 ，已经掌握了每个阶段小孩子的特点，可以更好引导他们。女性有时候过于细腻，对于男宝宝来说
，可能会显得不够 ，但是我会不断学习
，提升自己 。第一，了解被撞的具体情况 ，设置身份互换的游戏，让被撞的小朋友理解那位小朋友并不是故意的
。第二 ，如果他还是怕被撞 ，可以通过学校的玩具设施 ，例如走横木等小游戏，让他不断的勇敢起来。第三
，老师也可以模拟碰碰车的小游戏
，让学生看了之后，注意度的把握
。第一 ，先让学生自我分析 ，然后老师再分析 ，通过多方面分析 ，找到问题
。第二，如果是因为知识点掌握不牢，后期继续巩固学习 。第三 ，如果是因为家庭原因 ，家访 ，化解矛盾
。第一 ，让班干部把卷子拾起来 ，粘好之后还给考得好同学 ，想他解释同学为什么会这么做。第二
，分析为什么考不好
，找准原因
，老师帮助 ，向考得好的同学请教，调整心态 ，争取再进步 。向那个卷子被撕的同学道歉 。第三，日常引导好学生正确的看待成绩，注重学生的心理健康发展。第一 ，积极方面在于减少幼儿安全事故 ，消极方面不利于幼儿身体发展第二 ，具体对策 ：可以换成其他的户外活动，例如公园等游玩。通过专业老师的指导
，可以适当增加活动量。第三 ，不能因噎废食 ，寻求专家指导 ，提升户外运动的安全度 。第三
，学生创作应该是独立自主的
，老师是辅助作用
。老师不应该代替学生进行思考 ，充分发挥学生的创作能力 。第一，如果是数学
，化学等科目 ，我会向同学解释 ，这些科学性科目
，本身就是严谨的 。第二
，如果是语文 ，英语等科目
，我会问清原因
，及时向任课老师反映情况 ，调整授课的方式 。第三，在老师教研会上，多分享一些优秀教师的课件和讲课视频
，吸引学生听课 ，提升教学质量 。需要了解备考方面的问题需要咨询的 ，请扫描下方二维码加教师之梦指导老师微信进行咨询 。
产品展示 
联系方式